Раздел психолога

Цели: развитие воображения; эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: дошкольный, младший школьный Материалы: В нашей жизни всегда есть место для Чуда, стремление к встрече с ним и желание его разглядеть. Ведь зачастую Чудо совсем не что-то из ряда вон выходящее или иллюзорное, а то, что рядом с нами — простые и обычные ситуации, вещи… Так …

Цели: развитие воображения в процессе слушания и обсуждения сказки, развитие самосознания, эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: старший дошкольный, младший школьный. Материалы: альбом для рисования, карандаши/фломастеры, диск с музыкой (спокойной, не навязчивой) Описание упражнения: Когда мы с тобой на улице кормим  воробьёв  — то  можно сначала запутаться… Смотришь на них, а они всем словно одинаковые… …

Цели: развитие воображения в процессе слушания и обсуждения сказки, развитие самосознания, эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: подростковый Материалы: альбом для рисования, карандаши/фломастеры, диск с музыкой (спокойной, не навязчивой). Описание упражнения: Я хочу тебе сегодня рассказать историю из жизни окна. Да-да, самого что ни на есть  обычного окна  из обычной петербургской квартиры. Хотя может оно …

Цели: развитие воображения в процессе слушания и обсуждения сказки, развитие самосознания, эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: старший дошкольный, младший школьный. Материалы: альбом для рисования, карандаши/фломастеры, диск с музыкой (спокойной, не навязчивой). Описание упражнения: « Каждое время года прекрасно по-своему. И наверно у каждого человека с каждым из  этих времён года связано масса воспоминаний. Иногда …

Цели: развитие воображения в процессе слушания и обсуждения сказки, развитие самосознания, эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: старший дошкольный, младший школьный. Материалы: альбом для рисования, карандаши/фломастеры, диск с музыкой (спокойной, не навязчивой) Описание упражнения: « Мы с тобой не раз попадали под дождь, помнишь? Он был разный…От еле заметного, моросящего до такого сильного…что нам не …

Цели: развитие воображения; эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: дошкольный, младший школьный Материалы: мыльные пузыри, фотоаппарат. Описание упражнения: Есть такое волшебное поверье. Когда падает с неба звезда, можно загадать желание, и оно обязательно исполнится! Сегодня мы с тобой попробуем загадать желание! А для начала создадим свое звёздное небо! (если ребёнок постарше, то расскажите ему, что …

Цели: формирование представлений о себе; развитие воображения; эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: младший школьный Материалы: картон; фольга; клей; акварельные краски; фломастеры, кисточки для рисования; ножницы; карта звёздного неба; фотографии планет Описание упражнения: Как-то известный писатель , которого звали  Антуан де Сент-Экзюпери сказал: «— Хотел бы я знать, зачем звезды светятся… Наверно, затем, чтобы рано …

Цели: снятие утомления; развитие умения созерцать красоту Возраст: школьный, взрослый Материалы: спокойная расслабляющая музыка со звуками природы (щебетание птиц, шум водопада); канцелярские принадлежности для рисования, ароматизированные палочки. Описание упражнения: «Сядь поудобней в кресло и закрой глаза. Сделай глубокий вдох и выдох. Представь, что ты входишь в заброшенный сад. И становишься его садовником. Тебе хочется очистить …

Цели: снятие утомления, формирование самопринятия. Возраст: юношеский, взрослый. Материалы: нет Описание упражнения: «Начнём с расслабления. Прими  удобную позу. Твоё тело расслаблено. Глаза закрыты. Сделай несколько глубоких вдохов и медленных выдохов. Теперь представьте себя в каком-нибудь тихом и уютном месте. Может быть, это будет светлая роща ранним солнечным утром: слышишь, как звонко поют птицы? Может быть, …

Цели: обучение снятию стрессового напряжения. Возраст: школьный,взрослый.. Материалы: музыка со звуками природы (щебетание птиц); канцелярские принадлежности для рисования Описание упражнения: «Удобно расположись в кресле (диван/коврик), руки свесь вниз, пусть они висят свободно. Закрой глаза и послушай своё дыхание: вдох-выдох…  вдох-выдох… Хорошо, теперь представь, что ты на красивой лесной поляне. Ты видишь несколько разных деревьев… И …